Я-концепція як чинник формування професійної ідентичності студентів

Abstract

Проблема професійної ідентичності студентів в наш час є дуже актуальною. На етапі випуску фахівців, підготовка студентів як майбутніх спеціалістів знаходиться на різному рівні. При оцінці всього багажу професійних знань, умінь і навичок у процесі навчання кожен із студентів має різний рівень професійної ідентичності та мотивації до подальшої роботи по спеціальності. Професіоналізм, як частина професійного здоров’я студентів, цілком залежний від професійної ідентичності, на яку, в свою чергу, впливають різні фактори, що не були цілком розкриті в ході попередніх досліджень.